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我校召開2019年項目學習課題專題研討會

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  1月17日上午,我校召開2019年項目學習課題專題研討會。教育改革家、省教育廳原廳長級督學、我校老校長張卓玉同志應邀專程蒞臨我校指導。研討會由孫秀梅校長主持。我校其他領導貢建勛書記、郭秉政副校長、武志軍副校長、工會主席高云及相關處室負責人、教研組長、課題組長參加。項目學習是新課標倡導的教學范式,是落實核心素養的重要途徑。2018年秋季學期,學校確定了深化項目學習研究,走學校內涵發展道路的思路。為此,校科研處組織教師圍繞“基于核心素養的項目學習常態化實踐”這個中心,向省教育科學研究院項目學習課題組申請子課題,初、高中兩校區共成功申報35個子課題。這次會議就是為解決課題研究中出現的新問題而舉辦的。研討會開始前,孫秀梅校長首先介紹了張卓玉廳長。她說,張廳長是我們學校的老校長,更是我省開展項目學習指導的總牽頭人和專家。張廳長回校,是省實驗中學的幸事,更是對我校教育教學改革與發展和項目學習的牽掛與鼓舞。會場頓時響起熱烈掌聲。張卓玉廳長隨即起身微笑向大家致意,并深情地說,省實驗中學是我的根、我的力量、智慧的源泉,希望借今天的研討會與大家就項目學習等話題進行深入的交流。研討會隨即在一片祥和親切的氣氛中正式開始。首先,科研處負責人曹軍利老師從背景和現狀兩個方面匯報我校項目學習研究情況。她指出,省實驗中學的項目學習經歷了從研究性學習、跨學科項目學習到今天的基于核心素養的項目學習常態化實踐三個階段,曾為山西省綜合課程研究性學習和跨學科項目學習提供了成功的范例和經驗。累累碩果彰顯了學校幾代領導人的魄力、眼界和使命意識,浸潤著實中教師的智慧、汗水與情懷。曹老師還抓住“項目學習在新課標中地位”“常態化”“基于核心素養的研究”等關鍵詞語闡述了新課題研究的內涵和外延,介紹了35個子課題之間的關系,勾勒了課題研究的愿景。隨后,研討會進入到課題組代表交流匯報階段。高中教師張妍、馮瑞芳、馬愛軍、薛晏、馬勝利老師,初中語文曲榮偉老師分別介紹了之前跨學科項目課題研究的經驗,提出了新課題研究的困惑。老師們的這些發言引起張廳長以及與會領導們的關注。

  接下來,張廳長針對老師們的匯報做指導發言。他首先對省實驗中學深化項目學習的思路表示充分的肯定,贊揚省實驗中學教師素質高、思考深刻。接著,他就項目學習做了深刻而前瞻的指導。他指出,項目學習關注學習者素養的培養,項符合中國和國際教育發展的趨勢。未來高考命題具有情境化、綜合性特點,蘊藏更多的思維含量,強調關鍵能力、關鍵知識的考查,關注學習過程,引發深度學習,而這正是項目學習的特點,深化研究項目學習意義重大。他不厭其煩回答了老師們提出的每一個問題。他還誠懇地建議老師們要關注課標,關注核心素養,立足于學生未來發展研究課堂;同時還要求老師們要多讀書,開闊視野,在研究中成長。他又語重心長地囑托道,我們一切的改革要為學生負責,項目學習實驗要確保對學生提高素質和成績有效,為此要付出更多。在認真聆聽了張廳長的總結后,孫校長做了總結講話。她勉勵我校教師要深刻領會張廳長的指導精神,要扎實研究,勇敢實踐,讓項目學習與我們的常態課堂結合,讓項目學習再結碩果。

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