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《小學生天地》插上互聯網翅膀唯一不變是品質

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  《小學生天地》作為一本綜合性的少兒期刊,辦刊30多年來,始終堅持遵循少年兒童的成長規律,從孩子的心理、生理特點出發,針對其學習和生活實際,精心開辟了一系列孩子們喜聞樂見的精品欄目,尤其近兩年利用新媒體形式,與小讀者展開了豐富多彩的互動,為內容的有效傳播插上了互聯網的翅膀。

  在近幾年的辦刊過程中,《小學生天地》一直在不斷努力探索,力爭用更加深入淺出、生動有趣的形式,引導孩子們培養良好的思想品德和行為習慣,汲取傳統文化精華,擴大知識面,引導孩子們健康成長。

  《天天視線年的調整和內容創新后,在表現形式上,給該欄目設置了一男一女兩個小小新聞播報員的卡通形象,每期都以新聞聯播的形式,向小讀者播報各個方面的新聞。讓孩子們在可愛卡通人物的伴讀下,輕松愉快地閱讀新聞,并養成關心國家大事、關注社會熱點的習慣。

  《拼拼讀讀》《讀故事學成語》《讀典故習傳統》等欄目開設已有十幾年時間,以經典誦讀、詩詞賞析、成語典故、古代名人故事、歷史故事等為主要內容,讓廣大小讀者了解博大精深的傳統文化。

  在管理上,該刊不斷強化策劃意識、質量意識、服務意識,堅持質量第一,并形成了一套行之有效的質量管理辦法。

  明確要求編輯人員要熟悉兒童教育和小學教學,并規定每一個編輯人員定期深入學校、深入課堂、深入小學生中,研究小學教學、研究兒童教育、研究兒童生活,做到“編研結合,以研促編”。

  為了把好質量關,始終堅持“咬文嚼字”的質量檢查制度,其創造了一套“質量檢查法,即每期刊物付印前后,請本社具有高級職稱的編輯人員逐字逐句推敲,盡可能消滅各種差錯,從而提高刊物的編校質量。

  2015年,《小學生天地》開通了官方微信公眾平臺,并將多個重點欄目進行調整,使其能夠與新媒體平臺相互配合,展開豐富多彩的互動。

  2016年1月,該刊還在期刊和微信公眾平臺上同時開設了互動欄目——《病作文》,每期刊登一篇有各種常見語病的作文,請小讀者參與找錯,然后在下一期的期刊上公布答案和優秀參與者姓名。每期《病作文》參與者達上千人。(杜一娜)

  如果說2015年是新聞客戶端的高峰年,那么2016年各大網站掀起了自媒體智能分發平臺的熱潮。進入2016年以來,我們可以明顯感覺到各大網站、平臺等對內容的爭奪越來越激烈,這背后的原因是什么?對內容創業者的影響如何?

  8月22日,由人民日報社和深圳市委市政府聯合主辦的“職責與使命——2016媒體融合發展論壇”在深圳開幕。眾多業內人士、專家學者、新聞工作者齊聚,圍繞承擔新時期新聞輿論工作的職責與使命,進一步深化媒體融合發展工作,進行了深入交流。

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