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  自2005年8月參加工作以來先后獲得“杭州市教壇新秀”、“余杭區青年崗位能手”、“余杭區師德優秀教師”、“余杭區骨干教師”、“余杭區優秀班主任”等榮譽稱號,2015年6月取得杭州師范大學教育碩士學位。

  多篇論文在區市級論文評比中獲獎或發表在教育類雜志,其中《咀嚼涵詠,體悟理趣》一文在《教學月刊》發表,并被《人大復印資料》轉發,余杭區立項課題2項和杭州市立項課題1項。

  王文彩執教以來始終堅持學生為主體的教學原則,尊重學生的獨特體驗和感受,根據學生的認知基礎和興趣來決定教學的內容,深受學生喜愛。

  A: 學生能夠明白老師的良苦用心,感恩老師的付出,感恩老師的幫助,師生之間形成情感的共鳴。

  她認為教師這個職業是一個需要用愛心澆灌的職業、是一個需要對每一個學生發自內心的真愛,愛得深,愛得嚴,在學生心靈的沃土根植美好和夢想的職業。

  曾獲得《杭州市青年教師解題比賽一等獎》、《區師德示范教師》、《區先進工作者》、《區教壇新秀》、《區初中數學說課比賽一等獎》、《區初中數學案例比賽一等獎》。

  賴苗一直以來從事初中數學教學和班主任工作,她努力地做到讓每一個孩子在數學上得到不同的發展,讓每一個孩子學有所樂、學有所獲、學有所成。

  “行為世范,學為人師,老師的言傳身教能影響到每一個孩子。”是她對教師這個職業的理解。

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