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長興縣:走精準之路 塑研訓品牌丨校本研訓“精

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  6月27日,長興縣2017學年中小學幼兒園校本研訓“精品項目”現場展評活動圓滿落幕。該活動分中學組、幼兒園組、小學組三個組別,分三個半天完成。

  長興教師進修學院通過團隊整體、個性化發展來精準定位校本研訓目標。長興中學通過真正體現學生主體地位、確定細化核心素養的維度體現了校本研訓特色。長興縣古城中學從“分層走班”教學實驗目前還有諸多方面需要在實踐中進一步探索和深化,并需要從理論的高度加以總結和提升,以建立健全更加科學的“分層走班”教學體系進行了校本研訓反思。

  展評過程中,邀請了縣內外專家領導現場點評指導。評委代表湖州市教師繼續教育中心方宏偉副主任點評時充分肯定了中學組十所單位的“精品項目”,有組織、有過程、有亮點,同時也對“精品項目”的選題、研訓模式及展示細節等方面提出了很好的建議。

  長興縣機關幼兒園通過平行化鋪開——樹立榜樣的力量、日常化記錄——對比獲得來進步、高頻化展示——亮相倒逼反思三個階段呈現了校本研訓的過程;長興縣實驗幼兒園通過“核心經驗研學-內容設計研讀-教學活動研討-線上線下研思”四步驟呈現了校本研訓項目的頂層理念;長興縣水木花都幼兒園通過提升教師組織文學教學活動的能力、助推教師個人專業能力的發展呈現了校本研訓成果。

  幼兒園組評委代表湖州市教師繼續教育中心張勤副書記點評時用“精雕細琢、精益求精”八個字充分肯定了長興幼兒園“精品項目”的展示,同時她也對園本研訓“精品項目”的“為什么、是什么、做什么、有什么”等目標、內容、成果等維度進行指導。

  “尊敬的各位領導、老師們,下午好,今天我匯報的題目是基于紅色資源下教師口語能力梯度提升的校本研訓項目”這是6月27日下午長興縣煤山鎮槐坎小學的精品項目匯報的片段。

  長興縣第一小學通過改變學校現狀,培育學科核心團隊的需要、植根教師需求,激發專業成長內驅力的需要陳述了校本研訓實施的背景。長興縣實驗小學通過給新青教師教學行為的改進提供了一個“方向”、給看課教師評課能力的提升提供了一個“支架”、給教研組團隊凝聚力的提高提供了一個“平臺”展示了精美的研訓成果。長興縣第二實驗小學結合互聯網+技術,通過線上線下互動式來進行聯盟式班主任研訓。

  小學組評委代表桐鄉教師進修學校姚文珠副校長點評時指出,長興校本研訓這兩年呈現出“整體飛躍、整體提升”趨勢,她對每所展示學校進行了深入細致地點評,并且建議以“課程的名義”開展校本研訓主題項目,提升研訓品牌。

  本次現場展評活動是以“走精準之路 塑品牌研訓”為主題;以本次展評活動為載體,進一步樹立“以學生發展為本,以教師發展為本,以學校發展為本”的理念,推動長興縣中小學校本研訓工作朝更精準的方向發展,探索校本研訓規律,創新研訓模式,增強研訓效果,塑造具有長興特色、學校特色的主題式校本研訓,助推教師的專業發展!

  據悉,學年初,長興教師進修學院師訓處通過組織長興縣各中小學幼兒園舉行校本研訓主題項目方案現場論證會,通過“申報-論證-修改-審核-公布”五環節進一步做好學校校本研訓主題項目的頂層設計來抓牢方案論證環節。

  學年中,師訓處人員深入學校,分13個組責任到人,走進學校,深入課堂,進行調研指導環節。

  學年末,以“主題式”校本研訓項目為抓手,開展“精品項目”展評活動,并且制定《校本研訓精品項目評分規則》,以評促建,以評促改,做實展評考核環節。

  抓牢三環節,重兩頭,推中間,保全程,以促進長興縣中小學幼兒園校本研訓的精準定位、以活動為平臺來精細實施、最后呈現出精美的研訓成果。

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